O co se snažíme

• vedeme žáky k odpovědnosti za své chování a plnění svých povinností;
• vedeme žáky ke zdravému životnímu stylu;
• snažíme se o individuální přístup k žákům;
• podporujeme žáky se speciálně vzdělávacími potřebami (spolupráce s rodinou, SPC/PPP, podpůrná opatření, PLPP apod.)
• podporujeme nadané žáky a žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ);
• rozvíjíme gramotnosti a kompetence dětí 
• zařazujeme digitální kompetence do výuky napříč předměty;
• pracujeme se slovním hodnocením (formativní hodnocení, sebehodnocení dětí, vedení žákovského portfolia, hodnocení pokroku dítěte);
• máme nastavená srozumitelná a přehledná kritéria hodnocení;
• usilujeme o smysluplnost učení, nabízíme možnost volby činností, individualizace výuky;
• zařazujeme integrovanou tematickou výuku (větší propojenost učiva mezipředmětově) a projektovou výuku;
• podporujeme badatelskou výuku a výuku venku (využití školního dvora, školní zahrady, blízkého okolí školy);
• podporujeme skupinovou práci a vrstevnického učení;
• podporujeme čtenářství a rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti;
• podporujeme wellbeing a aktivity s ním spojené
• zařazujeme programy primární, případně selektivní prevence podle potřeby (využití nabízených programů jiných organizací – Střed, Oblastní charita Třebíč aj.);
• otevřeně komunikujeme (mezi vedením školy a pedagogy, pedagogy a dětmi, školou a rodinou, partnery)
• nově jsme zařadili předmět Osobnostní a sociální výchova (tematicky zaměřené hodiny, podpora spolupráce, práce s emocemi, hraní rolí, hry, aktivity (řešení krizových situací) apod.
• nabízíme dětem pestrý mimoškolní program (kroužky, tematické dny ve školní družině)